Neue barrierefreie Schule setzt Maßstäbe in Nachhaltigkeit und modernem Lernen
Niklas Müller
Neue barrierefreie Schule setzt Maßstäbe in Nachhaltigkeit und modernem Lernen
Neubau einer Schulanlage eröffnet: Modern, nachhaltig und barrierefrei
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Ein neu fertiggestelltes Schulgebäude hat seine Türen geöffnet und bietet moderne Einrichtungen sowie ein durchdachtes, umweltfreundliches Design. Das Projekt ersetzt zerstörte Mehrzweckräume und schafft zusätzlich neue Klassenzimmer sowie Verwaltungsbereiche. Barrierefreiheit und ökologische Nachhaltigkeit standen dabei im Mittelpunkt der Planung.
Die Schule verfügt nun über vier neue Klassenzimmer, zwei Inklusionsräume und zwei differenzierte Lernbereiche. Hinzu kommen ein Lehrerzimmer, ein Schulsekretariat und ein Verwaltungsbüro für die Schulleitung. Das Gebäude ist in zwei Abschnitte unterteilt: einen eingeschossigen Verwaltungstrakt und einen zweigeschossigen Klassenraumflügel.
Besonderes Augenmerk lag auf der Barrierefreiheit – ein Aufzug und ebenerdige Böden ermöglichen eine hindernisfreie Bewegung. Die Konstruktion besteht aus vorgefertigten Holzrahmenelementen, die präzise vor Ort montiert wurden. Die Böden sind aus massiven Brettsperrholzplatten (CLT) gefertigt – 28 Zentimeter stark für die Zwischendecke und 24 Zentimeter für die obere Etage.
Nachhaltigkeit prägt das gesamte Konzept: Eine Luft-Wärmepumpe übernimmt Heizung und Kühlung, während jedes Klassenzimmer über eine eigene Lüftungsanlage verfügt. Das Dach ist mit einer Begrünung ausgestattet und trägt eine 32-kWp-Photovoltaikanlage zur Stromerzeugung.
Das Unternehmen Plansite Integral Design & Engineering zeichnete für Planung und Umsetzung verantwortlich. Die Bauarbeiten fanden während des laufenden Schulbetriebs statt, um Beeinträchtigungen so gering wie möglich zu halten.
Der Neubau bietet erweiterte Räumlichkeiten mit Fokus auf Nachhaltigkeit und Zugänglichkeit. Durch die Holzbauweise und energieeffiziente Systeme soll der ökologische Fußabdruck minimiert werden. Die Schule verfügt nun über verbesserte Bedingungen für Unterricht und Verwaltung.
